Παράδειγμα καλής πρακτικής και για άλλες χώρες αποτελεί πλέον η Ελλάδα στον τομέα της Παιδείας, καθώς τρεις «εμβληματικές» εκπαιδευτικές τομές που έχουν συντελεστεί τα τελευταία δύο χρόνια, αναμένεται προσεχώς να ενσωματωθούν στο εκπαιδευτικό σύστημα της Κύπρου.
Ο λόγος για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, τα Νέα Προγράμματα Σπουδών και το Πολλαπλό Βιβλίο. Το Υπουργείο Παιδείας της Ελλάδας και το Υπουργείο Παιδείας της Κύπρου βρίσκονται σε στενή συνεργασία τα τελευταία δύο χρόνια και μάλιστα πρόσφατα ο Πρόεδρος Γιάννης Αντωνίου και εκπρόσωποι του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής μετέβησαν στη Μεγαλόνησο, στο πλαίσιο σχετικής ημερίδας που πραγματοποιήθηκε, και συνάντησαν την Πρόεδρο, Αθηνά Μιχαηλίδου, και στελέχη του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου της Κύπρου, προκειμένου να ανταλλάξουν απόψεις και τεχνογνωσία.
Εξήρε τις μεταρρυθμίσεις Κεραμέως ο Προδρόμου
Σε συνέντευξή του στον τηλεοπτικό σταθμό «ΡΙΚ» ο υπουργός Παιδείας της Κύπρου Πρόδρομος Προδρόμου εξήρε τις μεταρρυθμίσεις που έχουν τελεστεί στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα και ευχαρίστησε προσωπικά την Υπουργό Παιδείας Νίκη Κεραμέως για την συνεργασία των δύο χωρών στον τομέα της Παιδείας, που έχει εντατικοποιηθεί από την έναρξη της πανδημίας.
Ο κ. Προδρόμου αναφέρθηκε στα «Εργαστήρια Δεξιοτήτων του 21ου αιώνα» που από φέτος έχουν ενταχθεί στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα όλων των Νηπιαγωγείων, Δημοτικών και Γυμνασίων της Ελλάδας, δηλώνοντας την πρόθεσή του να ενταχθούν και στο κυπριακό εκπαιδευτικό σύστημα. «Θέλουμε να αναπτύξουμε συντεταγμένα πλέον στο σχολείο μας δεξιότητες του 21ου αιώνα, είτε είναι δεξιότητες μάθησης, είτε είναι δεξιότητες ζωής, δεξιότητες που έχουν να κάνουν με ψηφιακή ιθαγένεια, με την κοινωνική διαμεσολάβηση, κοινωνική ενσυναίσθηση για την οποία μιλάμε συνέχεια, δεξιότητες επιχειρηματικότητας, δεξιότητες του νου, η στρατηγική σκέψη, η κριτική σκέψη, οι δεξιότητες τεχνολογίας, μηχανικής», είπε ο κ. Προδρόμου.
Αναφερόμενος στο Πολλαπλό Βιβλίο, ο κ. Προδρόμου ξεκαθάρισε τη βούλησή του να υιοθετηθεί και από το κυπριακό εκπαιδευτικό σύστημα η προσέγγιση των πολλαπλών πηγών, σημειώνοντας ότι «δεν είναι απλώς ότι θα έχουμε μια πλειάδα πηγών πληροφόρησης, διδασκαλίας, είναι μια νέα λειτουργία. Τα βιβλία θα είναι είτε τυπωμένα είτε κατ’ εξοχήν ψηφιακά, όλα θα είναι ψηφιακής λογικής, θα παραπέμπουν σε ένα τεράστιο αποθετήριο πηγών πληροφόρησης γιατί η νέα προσέγγιση είναι να ξεφύγουμε επιτέλους από αυτή τη διαδικασία του συγκεκριμένου όγκου γνώσεων που οδηγεί σε μια κακή παιδαγωγική, αυτή της αποστήθισης, για την οποία δεν φταίει το σχολείο, δεν φταίνε οι εκπαιδευτικοί, αλλά δυστυχώς επιβάλλεται». «Θέλουμε να μάθουν τα παιδιά πώς να μαθαίνουν, πώς να προστρέχουν σε πηγές πληροφόρησης, και βέβαια το πολλαπλό βιβλίο όπως σχεδιάζεται στην Ελλάδα σκοπεύουμε να το υιοθετήσουμε και εμείς, μετά από μια πιλοτική εφαρμογή βεβαίως», είπε ο κ. Προδρόμου.
Τα Προγράμματα Σπουδών βρίσκονται υπό διαδικασία αναθεώρησης και στην Κύπρο. Όπως διευκρίνισε ο κ. Προδρόμου ήδη γίνεται στην Κύπρο υπό τον κ. Μπαμπινιώτη μια προετοιμασία για το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών της Ελληνικής Γλώσσας από το Νηπιαγωγείο έως και το Λύκειο, ενώ αλλαγές θα γίνουν στα προγράμματα Σπουδών και άλλων μαθημάτων. «Θέλουμε να συζεύξουμε τις προσπάθειες που κάνουμε τα δυο υπουργεία, να αξιοποιήσουμε την πολύ καλή, την εξαιρετική δουλειά που έχει γίνει», είπε ο κ. Προδρόμου, διευκρινίζοντας ότι αυτή θα προσαρμοστεί στις εκπαιδευτικές ιδιαιτερότητες του κυπριακού συστήματος. «Θέλω να ευχαριστήσω την ελληνική κυβέρνηση και προσωπικά την κυρία Κεραμέως […] νομίζω ότι θα μπορέσουμε να κάνουμε πολύ θετικές αλλαγές».