Μετά τον Γολγοθά των υποψηφίων των Πανελληνίων αρχίζει ο μεγάλος αγώνας των καθηγητών που είναι επιφορτισμένοι με τη διόρθωση των γραπτών των μαθητών. Και δεν φτάνει το άγχος τους να βαθμολογήσουν προσεκτικά τα γραπτά για να μην αδικήσουν κανέναν έχουν να αντιμετωπίσουν και τα μαργαριτάρια ορισμένων μαθητών αλλά και τον... οίστρο που προφανώς είχαν κατά τη διάρκεια της εξέτασης και ο οποίος τους βγάζει, σε ορισμένες περιπτώσεις, σε άλλα μονοπάτια από αυτά που θα έπρεπε...
Χαρακτηριστικό είναι το γραπτό ενός υποψηφίου ο οποίος αντί στο τετράδιο των εξετάσεων όπου έγραψε τις απαντήσεις των Μαθηματικών να σημειώσει συναρτήσεις και εξισώσεις προτίμησε να γράψει μια... μαντινάδα.
Το απίστευτο γραπτό του μαθητή με τη μαντινάδα, που δημοσιεύει ο ιστότοπος Thesstoday έχει ως εξής:
«Την καρδιά μου την κατέστρεψες, την έκανες οκτάγωνο και μοιάζει πλέον ο έρωτας με ρίζα στο τετράγωνο.
Θα κάνω τον αγράμματο για να 'ρθεις να με ψάξεις, να κάνουμε ιδιαίτερα σωστά να με διδάξεις.
Αγαπητέ μου εξεταστή, σαν το γραπτό διορθώσεις, θέλω να μην τσιγκουνευτείς κανα βαθμό να δώσεις.
Γυναίκα ίσον προβλήματα, προβλήματα ίσον ασκήσεις και αυτά δια δύο τα 'βαλα και βγήκαν συναρτήσεις.
Πολύπλοκα τα κλάσματα, τα θεωρώ απάτη, με σένα θα κάνω χιαστί μονάχα στο κρεβάτι.
Με αυτά που φέτος βάλανε στην ίδια τάξη μένω και που θα τα κάνω εφαρμογή ακόμα περιμένω.
Γεωμετρία με έκανες να μάθω ομορφιά μου, μόνο που αντί για τρίγωνα εγώ έχω την καρδιά μου».
Τον κύκλο μου ζητήσανε να σχηματίσω σπίτι και φώναξα το γέρο μου που έχει διαβήτη».
Εκτός θέματος, πάντως, δεν μπορεί κανείς να κατηγορήσει τον μαθητή πως ήταν...